干什么

1、清秀面庞上流露出的笑意却是让看门的汉子有些阴冷他色厉内荏的怒斥道:“你要干什么?你可知道这里是古家。

2、虽然搞不明白这几个人想要干什么但王卓索性随他们去反正这些人也不像是有恶意的样子而且自己浑身上下身无长物也不怕他们有所企图。

3、此一时彼一时事过境迁你还提它干什么呢?

4、”我顿了顿，继续说道，“一切，都消亡了……”话落，无声地将其碾碎，风起，黄叶漫天……随着内心传来的刺痛与凄楚，我不由得感叹，秋，果然是个折磨人的季节啊！“呀！”头上突然一痛，把手探向发间，“姐姐，你在干什么？”我不语。

5、不来夫斯库人根本没有想到我要干什么，起初只是一片惊慌失措。他们看到我割绳，还以为我只是想让船只随波漂流或互相撞击而沉，可当他们发现整个舰队竟秩序井然地动起来而我在一头拉着时，立即尖叫起来，那种悲哀绝望的喊叫声简直难以形容，不可想象。

6、我曾有过梦想，我也曾想过我要干什么，但是事与愿违，我离我的目标越来越远了，我甚至想过我是不是比以前更笨了，我努力过我也悲伤过，我也想过我是不是可以放弃了，这样没有希望的努力没有光明的努力或许是浪费时间吧，我用了几个周的时间想过我要不要放弃学习，要不要就此对大学生活做个了结，但我最终还是决定学习吧，即使我是差得没法形容的学生，我也要在人生十字路上的路口努力一下，纵是我的努力是白费的，我的努力是没有希望的，但是我还是想在努力一下，至少在这个青春年华里我也留下过痕迹。

7、他一开始还帮别人洗衣服，出去要的是饭，而不是钱，可三年后，却变成了明目张胆地去要钱，而且别人给了还觉得少，我怎么就成了他那样的人？我开始明白，那么多年轻健康的人为什么宁愿去乞讨，也不愿就找一份工作从头干起呢？因为看见别人乞讨讨到了甜头，就干脆学着，要饭，要钱，所以，我不要子弹了，毕竟，知足者常乐，与其靠别人而活着，不如为而死去，我不但已经有了二十发子弹壳，而且有了第二十一发，那我还向别人要干什么呢？运动会上，那曾经被扔掉，而被一个人捡起的子弹壳告诉了我：人性，会因为得到而贪婪。

8、群氓、精英、蚍蜉和**，他们还想干什么？脑力的应用遭遇奇诡、充满悖论，寓言后面人言人殊，终无定论。

9、人类认为这所有文明都是拜自己的英明睿智所赐，但大部分人类只是从出生时起，就沐浴在了早已存在的文明中。如此发达的文明，几乎都是在谁都没干什么的过程中，不知不觉就已经存在的。

10、这孩子给娇惯坏了他妈妈总是由着他爱干什么就干什么

11、朕便不做诛心之论却还要问一声:他们到底要干什么?眼里还有没有朕这个君父?要把朕这座金銮殿拆了吗?

12、“你想干什么！”她粗野地低语道，“滚开。”

13、前方有几个人影若隐若现不知是干什么的。

14、我又从门缝里看到奶奶拿着蜡烛正准备敲门，我便把门打开了，问道：“奶奶，您在这干什么？”奶奶和蔼地说：“我是来给你送蜡烛的。

15、你在干什么？你应该在家里闭门思过。

16、哈哈!整个厨房都是我的了，我想干什么就干什么，任由我做主!好了，开始正确切入主题‘炒菜’。

17、你终于来啦，我找你N年了，去火星干什么了?我现在去冥王星，回头跟你说个事，别走开啊。

18、画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等四布置幼儿作业，交待要求要求幼儿画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，周围有什么？五指导幼儿作画引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品六展示评价幼儿作品请个别幼儿介绍自己的蚂蚁活动反思根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识，与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。

19、你们猜兔妈妈会带孩子们去干什么呢？到哪儿玩好呢？扩散孩子想像公园草地萝卜地小树林等想的真多真好呀！看看老师带他们去哪儿了边在图二上画背景，边讲解兔子们来到一片草地，草地上长满了蘑菇，蘑菇长呀牙，长得比小兔子还要高，比房子还要大，长呀长被兔子挡住了跳一跳，被兔子挡住了跳一跳。

20、要使孩子意识到他是明天的成年人，他应当准备承担创造物质财富和精神财富的历史使命。这并不是一件轻而易举的事情。我认为最重要的是，教育者要善于有分寸地、细致地、不厌其烦地提示孩子，他在生活中将要干什么，将怎样劳动，将承担何种义务。

21、那时候的我不去想这些理想的可能性，不会契合经济收益和生活水平，不会想自己需要具备哪些条件，只一味地憧憬着我想干什么，干什么看起来是有趣的。

22、我这儿还有一件破衣服呢！同学们，猜出我们在干什么了吗？哦，对了，我们在捡垃圾。

23、“只要你现在肯走，”他交叉地抱着胳膊，闭着眼睛，赌神发誓他说，“你要干什么都行。”。

24、位置：在生活中没找到位置的人，多半是因为还没找到自己。他要么不知自己能干什么，要么误会自己什么都行，结果是什么也不行。

25、一天我与一朋友坐公交，途中他睡着了，由于打呼，我把他叫醒。其站起来就向公交后门走去，我把他叫住：干什么去？他说：不是到了吗？下车啊！

26、没有早期音乐教育，(http://无成造句)干什么事我都会一事无成。

27、无论干什么事情，都得先买通主管人。

28、展开观看视频开阔思路观看《动物世界》短片，提问：你看到了什么？它在干什么？为什么吃它？小结：动物为了能让自己活下去，就要捕食其它弱小动物。

29、一百十一有的人认识不到自己手中端着金饭碗，从而不能用自己手中的金饭碗去谋求高起点的发展，偏要端着金饭碗去讨饭，这是人类诸多悲哀中的最大悲哀。该干什么就干什么，不能想干什么就干什么。

30、一百十九我们希望这本书能引导读者对科学观念有一个更为广阔的透视；对什么是科学科学家是些什么人以及他们在干什么有一个更为现实的观点。

31、又看到张欣盛逼上来，张皇失措说:“你想干什么，我爸是县长，你再过来我喊警察了！”。

32、一整天我干什么都索然无味。妈妈的话就像一把把锤子敲击我的心：“这一群兔子咋得活？只有饿死了。”。

33、在你年轻的时候，你以为干什么都可以随心所欲。你做事没有常性，虚度光阴。你就是你自己的快速跑车。你认为可以任意丢弃东西，也丢弃人——把他们一股脑儿套在身后。但你还不谙世故，不知道他们还会回来。玛格丽特·阿特伍德

34、七十四陆羽一听都要笑了这些无聊的小屁孩是要干什么老子哪有那个闲工夫他盯着小娜看小娜脸一红把头低下了贼人胆虚八成小娜是撒谎了。

35、可芒果皮“安如泰山”，怎么扫也扫不掉！怎么办呢？我灵机一动：用扫把扫不掉，可以用树枝挑呀！于是，我从宿舍前的龙眼树上折下一小段树枝，回了宿舍，被正在里间扫地的覃钰岚看见了，问我：“曾妍，你刚才干什么了？”我笑嘻嘻地说：“我去折了根树枝来挑芒果皮呗！”“挑芒果皮？”看着覃钰岚满脸疑惑的表情，我给她做了个鬼脸，竟自走进了分间。

36、画直角你还能用三角板上的直角干什么？回忆一下上节课我们是如何画角的，然后请你用三角板上的直角画一个直角。

37、七十九这是我接下来做的。我跪了下来，一个像我这样的大块头，我捧起她的衣角。我在地板上干什么？我希望我能说出来。但我知道这是我应该待的地方，我拉着她的衣角跪在那里。

38、“这真是干什么就得有什么工具!您收拾着我到外面过过风儿。

39、就在这个时候我才注意到霍莉在干什么

40、艾琳·布罗克维奇:你在干什么？弄出这么该死的噪音出来？

41、它不大，在山上的树的上方。它只是张开双翼，没有拍打过；只是在半空中缓慢地，悠然自得地盘旋，却没离开那个范围。它看上去没什么事做，还是说不知道要干什么。

42、我真想抽自己两个耳光子干什么非要写这么一篇倒霉小说!那天下班时刚出车间有人在我肩头拍了两下回头一看是厂长。

43、行百里者半于九十!坚持一下半年就过去你想想前面两年半不也一转眼就过去了!到了大学你想干什么就干什么!

44、黄毛一看见岳浩走过来就好像见了鬼一样的尖叫一声直接放开陈子明从地上连滚带爬的站了起来尖叫道:“你你别过来你要干什么!”。

45、同学们望着她手中那一大堆东西，奇怪的问：“诶，今天要干什么呀？”老师把东西放到讲台上，然后吩咐一同学把盆子装满水，接着，她对大家说：“今天，咱们来做个试验，看看这空气中有些什么。