修辞

1、他出生在安提阿和苦读，修辞学，文学，圣经注释和约翰金口圣与他的朋友。

2、修辞学或者叫做演讲术是教你如何有效地使用语言。

3、从王希杰的修辞学研究的思想中可以得到宝贵的借鉴，以此推动深化修辞学的理论建设。

4、在下面画线处填上恰当的语句，组成前后内容一致、句式对应、修辞相同的语段。

5、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

6、广义的平行结构是指它不仅是一种修辞手段，还是一种语法结构和衔接手段。

7、语文不及格？正常！你说话用得着修辞手法吗？

8、习语言简意赅寓意深刻形象生动是语言的精华也是重要的修辞手段

9、民无信不立官则不只是无信不立而且必须“修辞立其诚”。

10、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

11、仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。

12、仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。

13、读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

14、所谓修辞立其诚这两本书里我没有看到风花雪月也没有杯水风波更没有巧言令色。

15、喻体在汉英修辞格中占有重要、关键的地位，是一种生动的源自生活的表达方式。

16、字如春蚓秋蛇，文似地卦天书，别说遣词造句修辞，就是常用的标点符号都常有错，写个请假条也歪歪斜斜。

17、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

18、仿照下面例句，从ABCD四个英文字母中选取一个，以”青春”为话题，展开想象和联想，写一段运用了比喻修辞格意蕴丰富的话，要求不少于字。

19、手法六倒装《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。

20、在汉语修辞学的未来发展中，修辞学家既要警惕修辞学转向带来的消极影响，也要从中汲取有益的营养。

21、这些并非修辞的问题--你们将以你们的对策来回答。

22、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

23、海明威的散文风格是句子结构十分简练，直截了当的叙述方式，不加修辞语的句法，不避重复、词语朴实。

24、海明威的散文风格是句子结构十分简练，直截了当的叙述方式，不加修辞语的句法，不避重复、词语朴实。

25、自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。

26、王希杰先生认为：“修辞活动就是同义手段的选择活动。修辞，是同义手段的选择规律规则的总和。

27、他走在送葬队伍的前头，还不时用一条大手绢抹去他那鳄鱼泪。这句译文把原文作者的修辞所要达到的目的，即“猫哭老鼠”，体现得淋离尽致

28、仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。

29、通俗歌曲歌词的修辞艺术表现在语音、词语、句式三个方面。

30、可它只是在我想你的狭小空间顶天立地，那之外它是个不具意义的简单修辞，哪怕只是让我找到你，它都不能。即使"喂"得再大声，它也不可以越洋过海，在你清醒的时候，牵扯到哪边的神经。

31、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

32、如果是说文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要矫揉造作，以辞害意，这当然是对。

33、修辞学或者叫做演讲术是教你如何有效地使用语言。

34、鲁迅作品的矛盾修辞体现了作者思维的广阔性、刻性、密性、活性及求异性，具有意蕴的隐晦曲折性和意象的鲜明生动性。

35、本文从历史亲历者表述中的历史事实和历史学家研究程序中的历史事实两个方面讨论历史叙述现象，指出历史事实是一种修辞建构。

36、手法七设问《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。

37、有心的读者或许已经发现，“妈妈的朋友的儿子”的修辞手法，和中国的年度网络流行语“我爸是李刚”颇有异曲同工之妙。

38、鉴赏时也不必面面俱到，或词语运用的不可替代性，或作品中意象凝聚着丰富的情感，或修辞使用的恰到好处，或从知人论世的角度谈作品的思想内容等，一篇文章抓住一点就可以了。

39、他走在送葬队伍的前头，还不时用一条大手绢抹去他那鳄鱼泪。这句译文把原文作者的修辞所要达到的目的，即“猫哭老鼠”，体现得淋离尽致。

40、教学目标．初步了解借代的修辞手法，并体会其在表达中的作用。

41、沃霍尔等人精巧的讽刺修辞，世俗化的充满庸俗气氛的画面，使不苟言笑的现代主义崇高美学，陷入了十分尴尬的境地。

42、修辞是关于演讲术的科学。是关于如何得体，优雅并且有力的表达自己的艺术。

43、然而有意地利用歧义，却可以产生多种多样的修辞效果。

44、所谓修辞立其诚这两本书里我没有看到风花雪月也没有杯水风波更没有巧言令色。

45、古人有云“满眼风波多闪烁看山恰似走来迎”“我见青山多妩媚料青山见我应如是”虽是修辞手法却也是情的互动性的体现。