轴对称

1、简评：首先用对折的方法研究怎样找出一个轴对称图形的对称轴，并画出对称轴，再过渡到没法对折，要先通过观察方格图来找对称轴的这种情况。

2、师：我们发现轴对称图形都有一条折痕，那么这条折痕叫什么呢？生：对称轴师：对，这条折痕就是对称轴，接下来我们就来研究关于对称轴的问题。

3、.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。

4、这节课之前学生已经学过一些平面图形的特征，形成了一定的空间观念，自然界和生活中具有轴对称性质的事物有很多，也为学生奠定了感性基础。

5、通过建立超磁致伸缩微致动器的D轴对称模型利用有限元方法对微致动器的电磁结构进行优化

6、阐述单轴对称截面轴心受压构件弯曲屈曲和弯扭屈曲两种失稳形式，以及绕截面对称轴弯扭屈曲换算长细比的计算方法和应用实例。

7、复变函数论的方法，对复合材料的圆盘状裂纹的轴对称性扩展问题进行研究。

8、针对脉冲爆震发动机地面启动问题，采用非稳态二维轴对称数值模拟的方法对多循环火箭式脉冲爆震发动机引射模态，即爆震管加直管引射器的引射过程进行了研究。

9、师：为什么呢？请学生上黑板把每一种图形在投影下展示折的过程说出是轴对称图形的原因引导学生说出：因为这些图形沿着一条直线对折，直线两边的部分能够完全重合，所以是轴对称图形。

10、动手实践，体会特征生汇报：正方形长方形平行四边形等腰梯形等边三角形菱形都是轴对称图形。

11、通过猜一猜的游戏，让学生在猜的过程中，初步感知轴对称图形的特征，激起矛盾，也激起了学生想探知的欲望，很自然地把学生带入课堂。

12、针对一类具有轴对称旋转椭球面结构的导弹弹体内壁隔热层打磨的特殊要求，设计了一种四自由度内壁打磨机器人。

13、师引发思考：这些图形有什么特点？是轴对称图形吗？什么是轴对称图形呢？？这节课我们就来学习-------轴对称再认识一首先大家要明白本节课的学习目标。

14、本章难点是轴对称和轴对称图形的区别与联系；线段的垂直平分线角的平分线尺规作法的正确性的证明；线段的垂直平分线角的平分线等腰三角形的性质和判定的综合应用。

15、应用无网格伽辽金法对轴对称几何非线性问题进行了分析。

16、根据轴对称图形来画活动二：题卡出示教材第二幅图。

17、一百七十四文中的分析过程表明，所得解析方法同时也适用于分层球和任意截面的轴对称线圈的共轴电磁系统。

18、第十四章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角线段等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

19、说说这节课，你最大的收获是什么？是怎样发现的？篇三：轴对称再认识一教学设计教学目标：在观察操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称轴。

20、在古希腊建筑中，大型建筑往往依地势而建，并不强调中轴对称和等级思想。

21、本文讨论了由于非轴对称磁场所引起的星体共转区中的磁力线变形。

22、在球面镜周边分布力和力矩的状态下对球面变形为轴对称非球面进行了分析，以抛物面镜为例。

23、而第二道习题则是让学生将细致的观察想象与轴对称的特征相联系，发现规律，同时也不乏趣味性。

24、今天的数学课，老师在讲台上津津有味地给我们讲述"轴对称图形"时，我斜眼瞥同桌，天哪！他竟然在打瞌睡，老师的言语就这样成了催眠曲。这样下去的话，成绩上不了是不言而喻的。

25、只有对接近于轴对称的飞行器俯仰与偏航的耦合才能略去

26、研究了轴对称喷管和二元矩形喷管喷气流辐射的计算方法。

27、本章重点是轴对称的性质线段的垂直平分线角的平分线等腰三角形的性质和判定。

28、在球面镜周边分布力和力矩的状态下对球面变形为轴对称非球面进行了分析，以抛物面镜为例。

29、热梯度化学气相沉积工艺中避免了等温沉积工艺中预制体表面孔隙过早堵塞的现象，适合制备轴对称的环形管型件。

30、学习目标：通过在折基本图形的活动中重新深入理解什么是轴对称图形和对称轴。

31、篇二：《轴对称再认识二》教学设计教学内容：北师大版数学五年级上册第二单元《轴对称再认识二》教学目标：通过画图的活动使学生进一步理解轴对称图形的特征。

32、通过轴对称的基本性质的学习，欣赏并体验轴对称，要使学生认识平移旋转和中心对称的决定因素和本质，并用它来解决相关问题，设计图案。

33、用轴对称式电磁感应探头测量冲击波速度，测量精度约。

34、针对脉冲爆震发动机地面启动问题，采用非稳态二维轴对称数值模拟的方法对多循环火箭式脉冲爆震发动机引射模态，即爆震管加直管引射器的引射过程进行了研究。

35、教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形正三角形的性质与判定。

36、折一折用课前在附页中剪下来的基本图形折一折，判断哪些图形是轴对称图形，哪些不是轴对称图形。

37、再比如，决定轴对称图形，要沿着一条直线对折，看两边的图像是否会完全重叠。

38、端头热应力分析的有限元法是属于轴对称实心体的有限元分析。

39、端头热应力分析的有限元法是属于轴对称实心体的有限元分析。

40、教学“轴对称图形”a现在我们把准备好的平面图形拿出来，判断它们是不是轴对称图形。

41、采用五点差分法计算轴对称静电透镜子午面上电位分布，再从普遍轨迹方程求得的电子轨迹出发得到透镜焦点和球差。

42、只有对接近于轴对称的飞行器，俯仰与偏航的耦合才能略去。

43、【设计意图：学生已经有了对轴对称图形的直观认识，再认识实质上是进入分析阶段，引导学生进行细致的刻画轴对称图形的特征，那么就需要借助一个有效的载体画，所以在本环节设计了多个画的环节，就是通过画图让学生深入理解轴对称图形的特征。

44、第十五章轴对称图形和等腰三角形本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。

45、在轴对称的实验装置上，对上下施加侧压的中心开孔的含瓦斯煤饼，将孔内压力突然降至大气压，求得煤样在侧压和瓦斯压力联合作用下的临界破坏条件。