公斤

1、这两日陈玉生自己也到镇上买过清油一公斤十一块五和以前一样的价格。

2、更值得关注的是在同样以“绿狗”形态为基础做出的“KICKING”系列中“绿狗”首次以金色呈现只镀上玫瑰金的“金狗”共重达公斤。

3、赵犀身高一米九，体重九十一点五公斤，真正是虎背熊腰魁梧壮实，板寸头加上身穿军绿T恤，也难怪会让别人产生误会。

4、在格尔木一个叫“金三角”的地方是黑枸杞交易市场在一个特产店里黑枸杞零售分为四等每公斤最低的元最高的元。

5、近日有消费者投诉反映，个别药贩在街头、地摊贩卖中药材木鳖子，并宣称此药可以泡茶饮用，具有降血脂、血糖和治疗高血压等作用，每公斤售价。

6、年，长相酷似斯大林的达达耶夫被招做替身。在数月训练中，为了成功模仿斯大林，他增肥公斤，学习了化妆术等技能。

7、月末他们在地里发现了金针虫导致马铃薯田共减产公斤。

8、按照今天达成的协议，北京方面已同意，每公斤大豆最多可以含有一粒染有除菌剂的豆粒。

9、写给未来的你：你已经多岁了，身高缩短了公分，体重只有公斤。但是你一如既往的美丽幽雅，令我心动。我们已经共度了几个七夕，而我对你的爱愈发浓烈。

10、航路布满浓积云飞机剧烈颠簸机组人员沉着操纵飞机将多公斤的物资成功空投解了守岛官兵的燃眉之急。

11、五十一陈乔恩将赴法国为新书拍写真照她担心脸容易水肿最近卯起来减肥一周已减公斤体重维持在公斤。

12、日下午时分这个集团军高炮旅紧急出动名官兵每人携带两日份干粮公斤炸药向唐家山堰塞湖运送炸药和雷管为爆破施工做准备。

13、公斤—公斤的快鱼偏口鱼鳜鱼等冰鲜海鱼上市几天后的价格也都纷纷上涨了%以上。

14、傲山足足有公斤的体重但是由于他喜欢搏击和常年的运动所以在白傲山的身上布满了一块块的腱子肉再加上白傲山一米八五的身高看上去很是孔武有力气概不凡。

15、目前滨州万亩机采棉进入机械化收获期经测算示范区籽棉平均亩产达到公斤高产地片亩产子棉公斤。

16、触网死亡的中华鲟经水试所测量长约公分重公斤水试所技佐李佳发眼尖发现鱼身上有放流卷标卷标上写有英文“YANGTZE。

17、这裤子是师娘为我特制的，内部可以装配几公斤的罗汉钱，外部有一个隐藏的夹层，里面有几十枚镇魂针。

18、一百五十一苏普瑞阿迪说，“年我收集了大约公斤的麝香猫便便，卖给了当地的分销商。

19、为什么标注承重公斤的跑步机却载不动多公斤的人呢?块头太大跑步机载起来很吃力。

20、我用四十七公斤来爱他，四十七公斤是我的体重。我的眼、耳、口、鼻、四肢、血肉和骨头加起来，这就是我的四十七公斤。我用我整个人来爱他。

21、下午，随着最后一名犯罪嫌疑人的到案，这起跨国特大贩毒制毒案成功告破，共抓获犯罪嫌疑人，缴获高纯度麻古公斤。

22、领导人们明天还将享用大螃蟹、每公斤镑的小龙虾等美味，法国著名大厨亲手为他们烹制。

23、车是进不去的我们所有的排雷器材都是靠我们肩扛手提扛进去的所以我们的战士们在进去的时候是一边走一边开路还在肩上还肩负着一百多公斤的东西。

24、公斤经鉴定以上可估价的被抢财物总价值人民币万余元。

25、这样它光靠一只脚就能轻松地提起重达４０公斤的重物！这又让我想到可以发明一台“壁虎起重机”，这样举再重的东西都会变得十分轻松。

26、公司总经理孟庆海介绍在青海产地今年级别中等的虫草价格就已高达每公斤万千元以上即使等级最低的虫草每公斤价格也在万元以上可谓寸草寸金。

27、近日西宁市工商局城东分局建国路工商所在金牛小区查获一起非法销售湟鱼案件没收湟鱼四十余公斤。

28、坎尼卡在接受记者采访时说：“创创的体重应控制在公斤以内。否则，交配时林惠的负担会很重。”。

29、昨天，李萍在东莞体育馆的举重赛场上打破两项世界纪录。而今天，印度尼西亚选手特里亚特诺准备在男子公斤级的举重比赛中力争金牌，从而打破中国举重队的垄断。

30、同时体内给鱼口服磺胺噻唑连续投药天每天一次第一天用药量按吃食鱼体重每公斤用药克。

31、看起来挺时髦的夜光贴膜不值钱?青年报记者得知主要由于夜光粉的成本并不太高每公斤基本在千元以内便宜的仅需元左右。

32、当一氧化二氮被压缩到金属制成的罐子中并且压力高于公斤每立方分米的时候就会由气态变成液态温度是负度。

33、九十日至日全省棉花协会会员与期货分析师在黄陂荆门分片召开棉花形势分析座谈会预测今年子棉开秤价约为每公斤元棉农增产增收在望。

34、经过不懈努力他研究创新的杂交油菜超稀植高效栽培技术获得每亩公斤的高产。

35、教学重点和难点重点：列分式方程解应用题.难点：根据题意，找出等量关系，正确列出方程.教学过程设计一复习例解方程：x+xx+=;x=x+;x+x++x-x+=.解方程两边都乘以x+去分母，得x++x=x+x即x-x=-所以x=.检验：当x=时，xx+=+，所以x=是原分式方程的根.方程两边都乘以xx+，约去分母，得x+=x.解这个整式方程，得x=.检验：当x=时xx+=+所以x=是原分式方程的根.整理，得x+x++x-x+=即x++x-x+=即x+xx+=.方程两边都乘以xx+，去分母，得x++x=xx+即x++x=x+x亦即x-x=-.解这个整式方程，得x=.检验：当x=时，xx+=+，所以x=是原分式方程的根.二新课例一队学生去校外参观，他们出发分钟时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍.若骑车的速度是队伍进行速度的倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是千米，问这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间?请同学根据题意，找出题目中的等量关系.答：骑车行进路程=队伍行进路程=千米;骑车的速度=步行速度的倍;骑车所用的时间=步行的时间-.小时.请同学依据上述等量关系列出方程.答案：方法设这名学生骑车追上队伍需x小时，依题意列方程为x=x+.方法设步行速度为x千米/时，骑车速度为x千米/时，依题意列方程为x-x=.解由方法所列出的方程，已在复习中解出，下面解由方法所列出的方程.方程两边都乘以x，去分母，得-=x，所以x=.检验：当x=时，x=，所以x=是原分式方程的根，并且符合题意.所以骑车追上队伍所用的时间为千米千米/时=小时.答：骑车追上队伍所用的时间为分钟.指出：在例中我们运用了两个关系式，即时间=距离速度，速度=距离时间.如果设速度为未知量，那么按时间找等量关系列方程;如果设时间为未知量，那么按速度找等量关系列方程，所列出的方程都是分式方程.例某工程需在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成;若由乙队去做，要超过规定日期三天完成.现由甲乙两队合做两天，剩下的工程由乙独做，恰好在规定日期完成，问规定日期是多少天?分析;这是一个工程问题，在工程问题中有三个量，工作量设为s，工作所用时间设为t，工作效率设为m，三个量之间的关系是s=mt或t=sm，或m=st.请同学根据题中的等量关系列出方程.答案：方法工程规定日期就是甲单独完成工程所需天数，设为x天，那么乙单独完成工程所需的天数就是x+天，设工程总量为，甲的工作效率就是x，乙的工作效率是x+.依题意，列方程为x+x+x-xx+=.指出：工作效率的意义是单位时间完成的工作量.方法设规定日期为x天，乙与甲合作两天后，剩下的工程由乙单独做，恰好在规定日期完成，因此乙的工作时间就是x天，根据题意列方程x+xx+=.方法根据等量关系，总工作量甲的工作量=乙的工作量，设规定日期为x天，则可列方程-x=x++x-x+.用方法～方法所列出的方程，我们已在新课之前解出，这里就不再解分式方程了.重点是找等量关系列方程.三课堂练习.甲加工个零件所用的时间，乙可以加工个零件，已知甲每小时比乙少加工个零件，求两人每小时各加工的零件个数..A，B两地相距千米，有大，小两辆汽车从A地开往B地，大汽车比小汽车早出发小时，小汽车比大汽车晚到分钟.已知大小汽车速度的比为：，求两辆汽车的速度.答案：.甲每小时加工个零件，乙每小时加工个零件..大，小汽车的速度分别为千米/时和千米/时.四小结.列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同，不同点是，解分式方程必须要验根.一方面要看原方程是否有增根，另一方面还要看解出的根是否符合题意.原方程的增根和不符合题意的根都应舍去..列分式方程解应用题，一般是求什么量，就设所求的量为未知数，这种设未知数的方法，叫做设直接未知数.但有时可根据题目特点不直接设题目所求的量为未知量，而是设另外的量为未知量，这种设未知数的方法叫做设间接未知数.在列分式方程解应用题时，设间接未知数，有时可使解答变得简捷.例如在课堂练习中的第题，若题目的条件不变，把问题改为求大小两辆汽车从A地到达B地各用的时间，如果设直接未知数，即设，小汽车从A地到B地需用时间为x小时，则大汽车从A地到B地需x+-小时，依题意，列方程x+-：x=：.解这个分式方程，运算较繁琐.如果设间接未知数，即设速度为未知数，先求出大小两辆汽车的速度，再分别求出它们从A地到B地的时间，运算就简便多了.五作业.填空：一件工作甲单独做要m小时完成，乙单独做要n小时完成，如果两人合做，完成这件工作的时间是______小时;某食堂有米m公斤，原计划每天用粮a公斤，现在每天节约用粮b公斤，则可以比原计划多用天数是______;把a千克的盐溶在b千克的水中，那么在m千克这种盐水中的含盐量为______千克..列方程解应用题.某工人师傅先后两次加工零件各个，当第二次加工时，他革新了工具，改进了操作方法，结果比第一次少用了个小时.已知他第二次加工效率是第一次的.倍，求他第二次加工时每小时加工多少零件?某人骑自行车比步行每小时多走千米，如果他步行千米所用时间与骑车行千米所用的时间相等，求他步行千米用多少小时?已知轮船在静水中每小时行千米，如果此船在某江中顺流航行千米所用的时间与逆流航行千米所用的时间相同，那么此江水每小时的流速是多少千米?A，B两地相距千米，两辆汽车从A地开往B地，大汽车比小汽车早出发小时，小汽车比大汽车晚到分钟.已知两车的速度之比是：，求两辆汽车各自的速度.答案：.mnm+n;ma-b-ma;maa+b..第二次加工时，每小时加工个零件.步行千米所用的时间为=时.答步行千米用了小时.江水的流速为千米/时.课堂教学设计说明.教学设计中，对于例，引导学生依据题意，找到三个等量关系，并用两种不同的方法列出方程;对于例，引导学生依据题意，用三种不同的方法列出方程.这种安排，意在启发学生能善于从不同的角度不同的方向思考问题，激励学生在解决问题中养成灵活的思维习惯.这就为在列分式方程解应用题教学中培养学生的发散思维提供了广阔的空间..教学设计中体现了充分发挥例题的模式作用.例是行程问题，其中距离是已知量，求速度或时间;例是工程问题，其中工作总量为已知量，求完成工作量的时间或工作效率.这些都是运用列分式方程求解的典型问题.教学中引导学生深入分析已知量与未知量和题目中的等量关系，以及列方程求解的思路，以促使学生加深对模式的主要特征的理解和识别，让学生弄清哪些类型的问题可借助于分式方程解答，求解的思路是什么.学生完成课堂练习和作业，则是识别问题类型，能把面对的问题和已掌握的模式在头脑中建立联系，探求解题思路..通过列分式方程解应用题数学，渗透了方程的思想方法，从中使学生认识到方程的思想方法是数学中解决问题的一个锐利武器.方程的思想方法可以用以假当真和弄假成真两句话形容.如何通过设直接未知数或间接未知数的方法，假设所求的量为x，这时就把它作为一个实实在在的量.通过找等量关系列方程，此时是把已知量与假设的未知量平等看待，这就是以假当真.通过解方程求得问题的解，原先假设的未知量x就变成了确定的量，这就是弄假成真.幻想作文一清风拂过湖面，带起一阵涟漪，几朵桃花随即飘落，在湖面荡漾。

36、日下午时分这个集团军高炮旅紧急出动名官兵每人携带两日份干粮公斤炸药向唐家山堰塞湖运送炸药和雷管为爆破施工做准备。

37、未发酵及未加酒精之天然葡萄柚汁，糖度值不超过，每包重量在公斤以下者。

38、毛一清打算造一架重公斤，翼展米的飞机，用来飞越上海附近的淀山湖。

39、献给那些一直想减肥的人：每逢佳节胖三斤，仔细一瞧三公斤，减肥拼命小半年，未到功成又过年，人瘦穿啥都百搭，人胖穿啥都白搭。上联：一白遮百丑。下联：一胖毁所有。横批：多么痛的领悟！

40、按照华沙条约的规定：国际航线的交运行李，每公斤赔偿最多不得超过美元。

41、地铁方面已对正线及车场道岔区段车站出入口积雪及时清扫施撒融雪剂公斤。

42、他身高只有米，却成了几百万人民的解放军的排头兵;他的体重不足公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处的浪花。

43、*弯红藻专利技术萃取萤光蛋白，年产能公斤，世界第一。

44、取施用不同配比营养剂的几种稻米共公斤每种稻米人工脱粒晒干去除空瘪谷粒打米磨粉进行营养成分检测如此重复次。

45、五十七等弄明白罗马亩和市亩的换算关系之后再大概计算了一下照这个产量折算下来差不多就是每市亩一百公斤左右的样子确实是大有提高的余地。